Norvegjia ka vendosur një ndalim thuajse të plotë të përdorimit të mjeteve të inteligjencës artificiale gjeneruese nga nxënësit e shkollave fillore, ndërsa do të kufizojë përdorimin e tyre edhe në arsimin e fëmijëve më të rritur, me qëllim shmangien e ndikimeve negative në procesin mësimor.

Kryeministri i Norvegjisë, Jonas Gahr Støre, deklaroi se vendimi vjen në një kohë kur vendi po përballet me rënie të rezultateve në testet arsimore. Sipas tij, përdorimi i inteligjencës artificiale mund të bëjë që fëmijët të anashkalojnë hapa të rëndësishëm në procesin e të nxënit.

“Gjëja më e rëndësishme në shkollë është që fëmijët tanë të mësojnë të lexojnë, të shkruajnë dhe të bëjnë matematikë”, u shpreh ai, duke theksuar se rregullat e reja do të hyjnë në fuqi nga viti i ri shkollor në fund të muajit gusht.

Sipas vendimit të qeverisë, nxënësit nga klasa e parë deri në të shtatën, të moshës 6 deri në 13 vjeç, në përgjithësi nuk duhet të përdorin mjete të inteligjencës artificiale. Ndërsa nxënësit e shkollës së mesme të ulët, 14 deri në 16 vjeç, do të mund t’i përdorin këto mjete vetëm me kujdes dhe nën mbikëqyrjen e mësuesve.

Në arsimin e mesëm të lartë, nga 17 deri në 19 vjeç, nxënësit pritet të mësojnë përdorimin e duhur të inteligjencës artificiale, në mënyrë që të përgatiten për studime të mëtejshme dhe tregun e punës.

Norvegjia nisi përdorimin e gjerë të kompjuterëve në klasa në vitet ’90 dhe më pas tabletëve pas vitit 2010, duke ulur përdorimin e librave dhe shkrimit me dorë. Megjithatë, qeveria ka njoftuar gjithashtu se do të propozojë financim më të madh për librat shkollorë, duke synuar kthimin e tyre në qendër të mësimdhënies.

Më herët gjatë këtij viti, qeveria norvegjeze ka propozuar gjithashtu ndalimin e përdorimit të rrjeteve sociale për fëmijët nën moshën 16 vjeç, si pjesë e një qasjeje më të gjerë për të kufizuar ekspozimin e të rinjve ndaj teknologjisë digjitale.